Tienen 14 años y crearon un sistema para convertir cualquier casa en inteligente

Un grupo de estudiantes de la Escuela Secundaria General No. 17 “Constitución de 1857”, ubicada en la alcaldía Miguel Hidalgo de la Ciudad de México, desarrolló Smart Habitat 17, un sistema pensado para automatizar funciones cotidianas de una vivienda mediante componentes electrónicos y programación de bajo costo.

El prototipo permite controlar la iluminación y la ventilación, abrir accesos mediante dispositivos móviles, activar mecanismos de seguridad, monitorear variables ambientales y administrar el consumo de agua. Con esta propuesta, el equipo obtuvo el primer lugar nacional en la categoría de secundarias de RobotiX Faire 2025-2026.

El reconocimiento resulta relevante por dos razones: muestra que la innovación tecnológica también puede desarrollarse desde una escuela pública y plantea una alternativa para acercar la automatización doméstica a hogares que no pueden adquirir sistemas comerciales completos.

El sistema integra sensores, controles electrónicos y programación realizada por los propios estudiantes. Su funcionamiento se asemeja al concepto conocido como domótica, que conecta diferentes dispositivos para supervisar o automatizar instalaciones como luces, puertas, ventiladores, alarmas y medidores.

Una competencia enfocada en problemas reales

RobotiX Faire es una competencia nacional que promueve el aprendizaje de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas entre estudiantes. La edición 2025-2026 estuvo dedicada al Objetivo de Desarrollo Sostenible 11, relacionado con la construcción de ciudades y comunidades inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

La Fundación RobotiX informó que participaron 197 proyectos de 105 escuelas de secundaria y bachillerato. Los equipos debían investigar problemas de su entorno y proponer soluciones que combinaran electrónica, programación, trabajo colaborativo y utilidad social.

Este enfoque diferencia al concurso de una exhibición de robots construidos únicamente para completar circuitos o tareas mecánicas. La prioridad está en utilizar la tecnología para responder a retos como la movilidad, el uso de recursos, la salud, la vivienda o la seguridad comunitaria.

La organización presenta RobotiX Faire como una competencia orientada a acercar las disciplinas STEM a niñas, niños y jóvenes mediante experiencias prácticas.

¿Por qué importa para emprendedores y empresas?

Aunque Smart Habitat 17 todavía no es un negocio, el proyecto identifica una oportunidad: desarrollar soluciones domésticas más sencillas, modulares y accesibles para familias que no desean —o no pueden— instalar un ecosistema completo de dispositivos inteligentes.

Para convertir una propuesta de este tipo en una empresa sería necesario diseñar módulos que puedan instalarse por separado. Un hogar podría comenzar con un medidor de agua o un sistema de iluminación y añadir posteriormente sensores de movimiento, ventilación o controles de acceso.

También habría oportunidades para técnicos, electricistas, programadores e instaladores locales.

Una solución accesible no depende únicamente del precio del dispositivo: requiere instalación segura, mantenimiento, compatibilidad con distintas viviendas y asistencia cuando falla la conexión o algún sensor.

La escuela pública como semillero de talento tecnológico

El valor inmediato del proyecto no está únicamente en la posibilidad de automatizar una casa. También está en las habilidades que desarrollaron los estudiantes al identificar un problema, organizarse, programar, probar componentes y explicar su solución.

El Future of Jobs Report 2025 del Foro Económico Mundial señala que el pensamiento analítico continúa siendo una de las habilidades centrales más solicitadas por los empleadores. La alfabetización tecnológica, la creatividad, la curiosidad y el aprendizaje continuo también aumentarán su importancia hacia 2030. Cerca de 39% de las habilidades utilizadas actualmente en los empleos podría transformarse o quedar obsoleto durante ese periodo.

En ese contexto, los proyectos escolares permiten que los adolescentes no se limiten a consumir tecnología, sino que comprendan cómo funciona y cómo puede adaptarse para resolver necesidades.

La UNESCO define la educación STEM como un enfoque interdisciplinario que integra ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas para fortalecer el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la innovación. También destaca el valor de las experiencias prácticas para colocar a los estudiantes en el centro del aprendizaje.

Lo que falta para saber si puede llegar a más hogares

El reconocimiento nacional valida la creatividad, la investigación y la presentación del equipo, pero no sustituye las pruebas necesarias para convertir Smart Habitat 17 en una solución de uso cotidiano.

Los siguientes pasos podrían incluir la publicación del costo de materiales, pruebas de consumo eléctrico, mediciones del ahorro de agua, evaluación de seguridad y ensayos en distintos tipos de vivienda.

Una alianza con universidades, empresas de electrónica, incubadoras o instituciones públicas podría ayudar a perfeccionar el prototipo sin quitar a los estudiantes el crédito por su desarrollo. También podría abrir oportunidades de capacitación, mentoría y protección de la propiedad intelectual.

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Equipo Editorial El equipo editorial de EMPRENDEDOR.com, que por más de 27 años ha trabajado en impulsar el emprendimiento.