Mi plan de gobierno

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Este es mi plan de gobierno. Como no puedo ser candidato a la presidencia de mi país, votaré por el candidato o candidata que se robe este plan.

Diez puntos

1 – La educación primero

  • Que todos quieran ser maestros. Así de fácil.
  • Que ser maestro sea la profesión más protegida, más cotizada y mejor pagada del país.
  • La remuneración de los maestros debe ser inversamente proporcional a la edad de los estudiantes que atiende. La primera infancia debe contar con las mejores personas y las más capacitadas y su paga debe ser la más alta del espectro de maestros.
  • La remuneración de un maestro NO debe depender de los títulos y cartones que tenga sino de la población infantil a la que atiende.
  • Los contratos de los maestros tanto de instituciones privadas y estatales deben ser a término indefinido. Hay que acabar con la interinidad de la profesión.
  • Todas las instituciones educativas se llamarán ESCUELAS. Escuela inicial, escuela básica, escuela secundaria, escuela profesional.
  • Crear MUCHAS escuelas pequeñas en los barrios y en los pueblos. Los niños no deberían desplazarse de su barrio para ir a estudiar.
  • Valorizar el BACHILLERATO. Agregar el GRADO 12. Un año de formación vocacional. El bachiller debe salir con OFICIOS aprendidos. Reincorporar los oficios en el currículo del bachillerato: carpintería, mecánica, cocina, agricultura, ganadería, artes, música, danza, diseño gráfico, programación de computadores. Conocimientos de emprendimiento: finanzas familiares, administración de negocios, mercadeo y producción.
  • Además, el BACHILLER debe ser muy bueno en el OFICIO de aprender y enseñar: inquietud investigadora, habilidades de indagación y comprensión, ingenio en la resolución de problemas y capacidad de expresión y divulgación de su descubrimiento y de sus ideas. Es decir, debe saber preguntar, buscar, comprender y explicar a otros lo que ha obtenido de su aprendizaje.
  • La competitividad de un país no se debe medir por el número de PHDs que tiene sino por la calidad y preparación de sus bachilleres.
  • Valorizar el PREGRADO. Detener esa tendencia de exigir especializaciones y doble titulación para recibir a los jóvenes en sus primeros trabajos. Las instituciones universitarias cada vez están posponiendo la educación deliberadamente para mejorar sus ingresos con postgrados y especializaciones. Las carreras deben ser MÁS CORTAS y MÁS INTENSAS. Elevar el nivel de la educación de pregrado de manera que incluya la especialización dentro de su currículo. El egresado universitario no debería necesitar más diplomas para trabajar.

2 – Financiar la educación

  • La educación NO debe ser gratuita porque la educación es cara.
  • La educación NO es un DERECHO: es un DEBER.
  • Todo ciudadano tiene el DEBER DE EDUCARSE y si ya está “educado”, tiene el DEBER de EDUCAR A ALGUIEN MÁS.
  • Financiar la educación de forma individual y directa. SIN PASAR POR EL ESTADO. Ya explicamos como.
  • Para esto tres pasos:
    1. Reducir el IVA a 1 dígito.
    2. Dar en concesión cada ESCUELA a operadores educativos.
    3. Exigir que cada ciudadano demuestre que está pagando la educación de alguien.
  • Vamos por partes. Primero. Al REDUCIR EL IVA se evita la evasión y se recauda más. La formalización contable y fiscal de los negocios se estimula cuando NO es buen negocio evadir el IVA. Entre más se aumente, más incentivo hay de NO FACTURAR. Si el empresario informal (la gran mayoría) encuentra que formalizar su negocio es BUEN NEGOCIO ya que no tiene que llevar varias contabilidades ni estar escondiendo sus ingresos, no tendrá ningún problema en pasar a la legalidad.
  • Por otra parte, si el IVA se reduce al 9%, por ejemplo, el consumidor tiene un 10% más de sus ingresos para comprar cosas, ahorrar, viajar y, como ya veremos, educarse y educar.
  • Segundo. Todo el mundo dice que la “educación es el mejor negocio”. Y eso está bien. Educar a alguien es un servicio que transforma y enriquece a quien lo recibe. Entonces, el que lo otorga, también debe estar en la capacidad de: pagar muy bien a sus muy buenos maestros, tener unas instalaciones de primer nivel y lograr una retribución económica.
  • Todas las escuelas deben ser de PRIMERA CLASE. Cinco estrellas. Así como los restaurantes y hoteles pueden ofrecer un servicio y un producto de lujo en un establecimiento impecable, las escuelas deben ser de lujo. Deben ofrecer educación de primera con muy buenos maestros muy bien pagados, tener instalaciones y tecnología de punta y ofrecer la mejor alimentación y refrigerios para los estudiantes. Y eso cuesta.
  • Los operadores educativos deben cumplir con estándares internacionales de calidad y tener la capacidad de incorporar dentro de sus plantillas a maestros internacionales. Hacer de Colombia el lugar para que el talento de educadores del Mundo quiera venir a trabajar. La remuneración de un educador nacional se equipararía a la de uno internacional. También, hacer de Colombia el lugar para VENIR A ESTUDIAR, como se explicará en el punto siguiente.
  • Muchos dirán que esto es privatizar la educación y convertirla en el elefante blanco en que se convirtió la salud en Colombia… Más adelante se habla de este tema. Paciencia.
  • Tercero. Todo ciudadano debe estar en todo momento EDUCÁNDOSE o EDUCANDO A ALGUIEN. De acuerdo con su nivel de educación y de ingresos económicos, cada persona debe responsabilizarse de la educación propia y de la educación de los demás. Pero directamente.
  • Explicamos la idea. Por cada SALARIO MÍNIMO (SML) que un ciudadano recibe, a partir de 3 SML o más, el ciudadano debe contribuir a pagar la educación de otro ciudadano.
  • Hagamos cuentas. Actualmente la educación de un niño en un colegio privado de Bogotá cuesta unos 4 SML mensuales. Supongamos que queremos garantizar que todo niño menor de 14 años (25% de la población colombiana) reciba una educación que cuesta 4 SML mensuales. Por otra parte, los jóvenes entre 15-24 años son el 18% de la población. Consideremos que también deben ser receptores de educación. Entre los 25 años y los 64 se encuentra el 50% de la población colombiana. El 7 % restante son mayores de 65.
  • Veamos cómo es la distribución de ingresos en los trabajadores colombianos:
    • <1 SML : 32% (16 millones de habitantes)
    • 1 – 2 SML : 28% (14 millones)
    • 2 – 3 SML : 14% (7 millones)
    • 3 – 4 SML : 8% (4 millones)
    • 4 – 5 SML : 6% (3 millones)
    • > 5 SML : 12% (6 millones)
  • Partamos de una población de 50 millones. La mitad debería pagar la educación de la otra mitad (25 millones de personas). Pero solamente el 25% de esa mitad tiene ingresos mayores de 3 SML. (6,25 millones de personas).
  • ¿Cuánto cuesta la educación de calidad de 25 millones de personas?
  • El presupuesto para la educación del Estado para 2018 quedó en 35 billones de pesos. Esto equivale a 44 millones de SML.
  • presupuesto se aumentaron los recursos para la educación en un 5,8% quedando en $37,4 billones el próximo año, el sector Educación recibiría cerca de 35 billones.

3 – Exportar educación

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